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要正確看待孩子的成績
發布時間:2015-09-28 16:38  編輯:史聰  作者:  來源:

不少父母看到孩子成績好時往往很高興,一旦孩子成績稍差就大動肝火,輕者動口重者動手,這些都是不可取的。那么,應如何看待孩子的成績呢?

1、要從教育目的出發,不要光看分數。教育的目的是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。除了主要學科分數外,體育、思想品德、美術、音樂、勞動等各科目成績,都是孩子素質的反映。家長要從教育目的出發,重視孩子的整體素質水平,如果哪個學科考得好,都要給予鼓勵。哪個學科考不好,也要讓孩子充滿信心,全面給孩子以寬松進取的良好心態去看待。記得初一上學期期末考試科學這門課只考了104分,當成績單放在我面前的時候我心中的怒火一下就竄了上來,手拿著成績單都發抖了。但我還是控制住了自己的情緒,用親切的語氣問她:“怎么這次分數不理想呢?”孩子告訴我是因為考試時老師一直站在她的旁邊,太緊張了,什么都忘記了。我聽后,微笑著對孩子說只要是你平常認真努力了,分數不是最重要的,只要知識學牢了就行了。等孩子的心情好些后,我繼續對她說,你這次的緊張還是與你平時沒有大膽的鍛煉自己有關。所以在以后老師點你回答問題的時候,你應該用宏亮的聲音回答,不要擔心答的對或錯;在有演講機會的時候,你應該勇敢的走上講臺,不要因為膽怯而放棄;當老師要你來主持班會的時候,你應該自信的說我可以,不要因為是第一次而感到害怕。孩子,勇敢的走出每一步,每戰勝一次膽怯和害羞就是一次勝利。媽媽相信經過你的努力,你一定會成為一個出眾出色的女孩!這次以后,女兒在學校和生活中明顯更加的活撥開朗,遇事也更加勇敢果斷了。我想這是高分也換不來的進步啊!

2、要從自己孩子的實際出發,不能盲目比較。有些家長總愛拿別人的高分與自己孩子的低分比,想以此激勵孩子。實際上這種做法是不科學的。因為客觀上每個孩子的實際情況都不一樣,家長應從自己孩子原有的素質水平出發,來看待孩子取得的成績,鼓勵孩子進步。

3、要尊重孩子的自尊心,不要把自己的主觀意志強加在孩子身上。有的家長在期末考試前,就給孩子訂了分數指標。一看孩子的成績達不到自己的要求,便一味指責。家長不恰當的批評、訓斥,容易使孩子產生自卑;過高、過嚴的要求會引起孩子的焦慮、緊張甚至逆反的消極心理。家長要保護、尊重孩子的自尊心,鼓勵他們發揮內在的潛力。

4、要重視德、智、體、美、勞全面發展,不要光注意分數。當前中小學生體質欠佳,近視率增高,審美能力差,勞動習慣差等狀況較為突出,應引起家長的高度重視。古今中外的教育,都把德育列在首位,良好品德的形成,關系到孩子的一生。

5、多給孩子精神鼓勵,不要給過多的物質刺激。獎勵要適當,要有教育意義,不要濫用。對孩子的教育不取決于金錢多少,而是靠父母的愛、理解、關懷和支持。實踐證明,過分的物質刺激容易引起孩子“向前看”的不良傾向,阻礙孩子德、智、體的發展。

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