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關于開展金華市第九屆“溫暖的旅程”未成年人親子讀書活動的通知
發布時間:2018-03-29 09:59  編輯:史聰  作者:  來源:

 

金華市精神文明建設委員會辦公室

文件

金華市教育局

 

金華日報社

 

金華廣播電視總臺

 

 

 

金市文明辦〔2018〕6號

 

 

關于開展金華市第九屆“溫暖的旅程”

未成年人親子讀書活動的通知

 

各縣(市、區)文明辦、教育局、新華書店,金華經濟技術開發區文明辦、社發局:

為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》文件精神和上級對開展全民閱讀活動的要求,大力營造全民閱讀良好氛圍,激發未成年人閱讀熱情,深入推進未成年人思想道德建設,經研究,決定開展金華市第九屆“溫暖的旅程”未成年人親子讀書活動。現將有關事項通知如下:

一、組織機構

主辦單位:金華市文明辦、金華市教育局、金華日報社、金華廣播電視總臺

協辦單位:金華市新華書店有限公司、金報全媒體中心、金華市廣播電視臺綜合頻率FM104.4、浙江金報文化傳媒有限公司

二、活動安排

本次活動從2018年4月開始,12月底結束。活動圍繞“快樂閱讀和諧成長”這一主線, 以傳承中華傳統美德和踐行社會主義核心價值觀,助力全國文明城市創建為重點,結合“做文明有禮金華人”、中華經典誦讀等主題教育活動,開展讀書感悟文章(讀后感)征文和“親子朗讀”2項比賽,共分6個階段進行。

(一)“親子閱讀”導讀階段

從文件下達之日到放暑假前,全市小學、初中在當地新華書店的協助下通過專題輔導、現場介紹、網絡發布等形式對未成年人及其家長開展親子閱讀內容、形式等方面的導讀。閱讀內容包括經典名著類、弘揚中華傳統美德和社會主義核心價值觀類及其他有利于提高我市未成年人思想道德素質和精神風貌的相關書籍。屆時,新華書店要發揮資源優勢,積極組織知名作家、專家進校園舉辦公益性名家閱讀報告會,引導未成年人讀書向更深層次發展。

(二)暑假親子讀好書階段

在活動期間,每個家庭力爭在假期完成3至5本書的閱讀任務,并做好記錄。6月底,家長要和孩子一起制定暑假親子讀書計劃。暑假期間,學校和家庭可采取親子讀書競賽、親子讀書分享、親子讀書記錄等形式,使參與的未成年人和家長對暑期讀書活動充滿興趣,充分享受讀書帶來的快樂,以提高未成年人思想道德素質和精神風貌。

(三)撰寫親子讀書感悟文章階段

在閱讀的基礎上,鼓勵家長和孩子共同撰寫讀書感悟文章。提倡閱讀與暑期社會實踐相結合,緊扣弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀、好書伴我成長等內容,采用以孩子為主的家庭成員共同完成的形式,撰寫讀書感悟文章(讀后感)。文章文體不限,字數以500字為宜(初中生以600字為宜)。文章要求原創,嚴禁抄襲,一經發現,取消評選資格并通報教育部門。

(四)讀書感悟文章推薦評選階段

9月初,讀書感悟文章(讀后感)統一由學生上交學校。9月底,在班級、學校層層篩選匯總的基礎上,各縣(市、區)自行組織評選活動,10月底前將讀書活動情況匯總表(見附件)、讀后感(各市及婺城區小學、初中各推薦25篇,其余縣、區小學、初中各推薦15篇)連同電子稿一起報主辦單位。主辦單位將組織專家對讀后感進行評審(一、二、三等獎獎項設置約為參賽文章數量的10%、20%、30%的比例),其中評出的優秀文章編輯結集出版,作為冰心作文入圍作品(金華賽區)參加下一年度冰心作文獎評選。

(五)全市小學生“親子朗讀”大賽階段

在教育引導未成年人“好讀書、讀好書”的基礎上,為加強書香家庭建設,增強家長與孩子們的溝通交流,營造良好溫馨的家庭閱讀氛圍。為此,主辦單位組織開展面向全市小學生及家長 的親子朗讀大賽。

1. 參賽對象:全市小學1-5年級學生及其家長,以家庭為單位參加。

2. 朗讀內容:本次比賽以弘揚中華優秀傳統文化為主題,朗讀內容須為詩詞歌賦、國學經典及民間故事等中華優秀傳統文化文學作品,可從推薦書目中選擇。

3. 作品要求:要求由小學生與家長合作朗讀,家長人數不限,家長參與朗讀內容應在30%-50%之間。用普通話朗讀,需配樂,時間長度為3-5分鐘,統一錄制為MP3格式。文件名注明朗讀者姓名、學校全稱、班級、聯系電話。

4. 比賽安排:本次大賽分縣(市、區)預賽和全市決賽2個階段進行。此外,從文明金華微信投稿作品中選取5組選手直接入圍決賽。

(1)預賽:在班級、學校層層篩選匯總的基礎上,由各縣(市、區)文明辦牽頭組織縣級親子朗讀比賽(比賽時間、方式和獎項設置由各地自行安排),評選出優秀作品,于10月底前推薦2組選手報市文明辦。

(2)微信展示(決賽直通車):作品按要求錄制完成后,關注“文明金華”微信公眾號,點開“親子朗讀”欄目,填寫相關資料上傳音頻作品。“親子朗讀”欄目將于5月初開通,接受投稿。5月至10月,“文明金華”微信將開設“為親子朗讀點贊”專題,每期發布若干首參賽作品。截止10月底,點贊數最高的5部作品將直接入圍決賽。

(3)廣播展播:在活動期間,金華市廣播電視臺綜合頻率FM104.4設置親子朗讀展播的周末板塊,分別在周末的10:00、15:00、15:30進行展播,并且不定期在周末邀請參賽者進直播間參與節目訪談。

(4)決賽:決賽以現場比賽方式進行,分現場朗讀和知識問答兩個環節。本次比賽設一等獎2名,二等獎8名,三等獎15名。決賽將進行網絡現場直播。決賽時間和地點另行通知。

(六)讀書活動評比總結表彰階段

市文明辦將對活動情況進行總結,并將結合“親子朗讀”總決賽召開全市表彰大會(具體時間另行通知)。

三、相關要求

1. 各縣(市、區)要加強領導,高度重視全民閱讀行動,及時部署相關工作。各縣(市、區)文明辦要做好牽頭協調工作,認真組織好親子朗讀預賽;教育行政部門要督促學校落實各項工作;新聞媒體要做好活動的宣傳報道工作,并設專欄選登優秀作品;各地新華書店要主動配合學校做好導讀、發放讀書活動推薦書目、在店內開設暑期親子讀書活動專柜、送好書進校園等工作。暑假期間,有條件的新華書店要舉辦中華好詩詞、經典誦讀、漢字聽寫比賽等形式多樣的活動,以鞏固讀書活動的成果,進一步擴大親子讀書活動的社會影響力,讓未成年人有更多的機會展示自己的風采。

2. 征文報送地址:金華市八一南街268號;聯系電話:82395208;聯系人:肖穗華,電子信箱:402014378@qq.com。

3. 親子朗讀作品報送:掃描“文明金華”微信公眾號二維碼,關注后,點擊“親子朗讀”欄目,按提示要求上傳。

 

附件:1. 親子讀書活動推薦書目

2. 親子讀書活動優秀讀后感推薦表

3. “親子朗讀”大賽優秀作品推薦表

4. 名家進校園活動意向表

 

 

金華市精神文明建設委員會辦公室   金 華 市 教 育 局

 

 

 

金  華  日  報  社        金 華 廣 播 電 視 總 臺

2018年3月28日

附件1

親子讀書活動推薦書目

“親子朗讀”大賽推薦書目(中華優秀傳統文化類)

書   名

作  者

適合年齡段

小學生經典唐詩賞讀

王深根

通用

中華經典詩文誦讀讀本(小學篇ⅠⅡ第2版)

國家語委

通用

中華經典詩文誦讀讀本(附光盤壯歲篇第2版)

國家語委

通用

中國好家風(溫良恭儉讓)/小學生傳統文化第一課

米家文化

通用

孩子們喜愛的民俗故事

毛曉青

通用

錢塘潮傳說故事(彩圖版)/中華文化傳說故事系列

浙文藝社

通用

錢文忠講三字經(青少版)/大家講國學

錢文忠

通用

論語/中華經典誦讀

譯者張燕嬰

通用

中國神話故事

王繼蓉

通用

笠翁對韻/中華經典誦讀

(清)李漁

通用

征文活動推薦書目

書  名

作  者

適合年齡段

讓我陪你重返狼群

李微漪

小學中高

時節之美(朱愛朝給孩子講二十四節氣)

朱愛朝

小學中高

奔跑的少年/長青藤國際大獎小說書系

(美)克里斯托弗·保羅·柯蒂斯

小學中高

花和蝴蝶(童詩)

林煥彰

小學低段

南村傳奇/湯素蘭幻想精靈系列

湯素蘭

小學中低

豆蔻鎮的居民和強盜/全球兒童文學典藏書系

(挪)托比揚·埃格納

小學中低

中國孩子的夢/九色鹿兒童文學名家獲獎作品系列

董宏猷

小學中高

青春密碼/殷健靈成長呵護書

殷健靈

小學中高

大頭兒子和小頭爸爸經典原著故事合集(20周年紀念版)

鄭春華

小學中低

螢王/曹文軒新小說

曹文軒

小學中高

蘭草蘭草/安武林科學美文系列

安武林

小學中高

檢討的榮耀

孟憲明

小學中高

驕傲的戰爭英豪/英雄系列/你一定沒聽過的神秘動物故事

總主編沈石溪

小學中高

童心撞地球系列 老師的奇妙“魔法”(陸楊)

陸揚

小學中高

“魔數師”傳奇

盧聲怡

小學低段

嗖嗖嗖,銀河漫游記

段立欣

小學中高

我與鉛筆小人是朋友(注音全彩美繪版)

葛欣

小學中低

怪生林旦

阿婭

小學中高

鄭淵潔經典童話(皮皮魯外傳注音版)/皮皮魯總動員經典童話系列

鄭淵潔

小學低段

爸媽聽我說說心里話(升級經典版)/胡小鬧日記

樂多多

小學中低

唐家小仙妹(典藏版)/淘氣包馬小跳系列

楊紅櫻

小學中低

侏羅紀龍鳥(彩色插圖本)/動物小說大王沈石溪品藏書系

沈石溪

小學中高

裝在口袋里的爸爸(少年魔法師)/中國原創兒童文學品牌書系

楊鵬

小學中低

水妖喀喀莎/湯湯奇幻童年故事本

湯湯

小學中高

企鵝寄冰(注音版)/冰波抒情童話

冰波

小學中低

一只螞蟻一塊錢/陽光女孩楷楷日記/有意思系列

傅楷婷

小學中低

科學改變人類生活的119個偉大瞬間

路甬祥

小學中高

救援犬佐羅(影像青少版)/世界新經典動物小說館

(意)保拉·扎諾內爾

小學中高

小老虎粗尾巴(美繪注音版)/孫幼軍童話經典

孫幼軍

小學低段

小飛俠彼得·潘

(英)詹姆斯·巴里

小學低段

大林和小林(全彩美繪本)/張天翼童話畫本系列

張天翼

小學低段

沐陽上學記:三只小豬噼哩啪(注音版)

蕭萍

小學低段

熊貓嚕嚕奇遇記(美繪注音版)/孫幼軍童話經典

孫幼軍

小學低段

唐豆豆揮揮手(親情與友情)/小學生唐豆豆的成長故事

曾維惠

小學中低

杜魯與妮爾

(美)格雷格·內里

小學中高

偵探貓和幽靈狗

(德)維蘭德愛·弗因德

小學中高

靈貓的神奇種子(注音彩繪)

(日)間瀨美佳

小學中低

殺死一只知更鳥(紀念版)(精)

(美國)哈珀·李

初中

奇跡男孩(精)

(美)R.J.帕拉西奧

初中

范曾插圖魯迅小說集

魯迅

初中

沈從文小說/名家小說典藏

沈從文

初中

靈感(精)

王鼎鈞

初中

不忘初心方得始終/中考熱點作家美文系列

李良旭

初中

你一定愛讀的極簡中國史(精)

呂思勉

初中

男孩女孩含羞時/冰心獎獲獎作家書系

徐魯

初中

握手在十六歲(孫云曉著)

 孫云曉

初中

偷影子的人

(法)馬克·李維

初中

圖書館男孩

(美)保羅·格里芬

初中

丘吉爾傳(我的青春)

(英)溫斯頓·S.丘吉爾

初中

星星也偷笑

桂文亞

初中

散文精讀·余光中

余光中

初中

心若從容一世安好

朱光潛

初中

課堂上聽不到的文學傳奇

夏烈//雨歌

初中

像吃布丁一樣品詩詞(精)

張羽

初中

曠野的微光(懷想卷中學生典藏版)/趙麗宏

趙麗宏

初中

獨自長大/三三詩意成長小說

三三

初中

解謎空教室

靈汐

初中

如花美眷抵不過似水流年(白落梅品紅樓)

白落梅

初中

四方城(賈平凹散文中學生讀本)/全國語文特級教師推薦書系

賈平凹

初中

人間歲月各自喜悅

丁立梅

初中

青春密碼/殷健靈成長呵護書

殷健靈

初中

習近平講故事(少年版)

人民日報評論部

初中

三體(典藏版)/中國科幻基石叢書

劉慈欣

初中

宇宙簡史(插圖本)

(英)斯蒂芬·霍金

初中

溫暖的旅程(2017冰心作文獎入圍作品精選金華賽區)

主編:程建金

初中、小學

比讀書更重要的事(中小學生健康百問)

王來法

家長教師

孩子你有無限可能/孫云曉教育研究前沿書系

孫云曉

家長教師

 

 

 

 

 

附件2

親子讀書活動優秀讀后感推薦表

填報縣(市、區):      (蓋章)

序號

學生(家長)

姓名

學    校

班級

題    目

輔導老師

聯系電話

             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

 

 

附件3

“親子朗讀”大賽優秀作品推薦表

填報縣(市、區):  (蓋章)

序號

作者姓名

學    校

班級

作品名稱

輔導老師

聯系電話

             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

 

 

附件4

名家進校園活動意向表

 

學  校

 

聯系人

 

聯系電話

 

擬選作家

作家類型

 

活動類型

□講座

 

作家姓名

   

□講座+簽售

時間要求

 

參加人數

 

活動場地

□室內

         

□室外

學 校

開 展

閱 讀

情 況

簡 介

 

填表說明:

1.為了配合做好第九屆親子讀書活動,各縣市新華書店將邀請不同類型的作家進校園舉辦讀書報告會。本次推薦的作家有:湯素蘭、冰波、楊鵬、張之路、許友彬、伍美珍、常新港、秦文君、安武林、殷靈健、朱愛朝、鄭春華、黑鶴、趙麗宏、阿來等。請各學校按照需要填寫自己喜歡的作家,也可填寫推薦名單之外的作家,新華書店將根據實際情況,根據作家的檔期,選擇部分學校安排名家進校園活動。

2.此表在學校收文后半個月內報各縣市新華書店。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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